Buku 4 dan 5 Pedoman Kegiatan PKB Guru Klik DISINI
Kajian Manajerial 8 SNP Klik DISINI
Pola Klasifikasi Nomor Surat
Dinas Pendidikan dan Instansi terkait
|
Kode |
Urusan
/ Tentang / Uraian. |
|
420 |
PENDIDIKAN |
|
420.1 |
Pendidikan
khusus.Klasifikasi di sini:Pendidikan Putra-2 Irian Jaya |
|
421 |
Sekolah
/Perguruan Tinggi |
|
421.1 |
Pra
Sekolah /play group |
|
421.2 |
Sekolah
Dasar |
|
421.3 |
Sekolah
Menengah |
|
421.4 |
Sekolah
Tinggi |
|
421.5 |
Sekolah
Kejuruan |
|
421.6 |
Kegiatan
Sekolahan,Dies Natalis,Lustrum |
|
421.61 |
Perguruan
tinggi (PT) |
|
421.7 |
Kegiatan
Pelajar |
|
421.71 |
Reuni
Darmawisata |
|
421.72 |
Pelajar
Teladan |
|
421.73 |
Resimen
Mahasiswa(MENWA) |
|
421.74 |
Kunjungan
Ilmiah |
|
421.75 |
Class
meeting |
|
421.76 |
Ekstra
kurikuler |
|
421.77 |
Pendidikan
luar sekolah |
|
421.8 |
Sekolah
Pendidikan Luar Biasa |
|
421.9 |
Pendidikan
Luar Sekolah/Pemberantasan Buta Huruf |
|
422 |
Administrasi
Sekolahan |
|
422.1 |
Persyaratan
Masuk Sekolah,testing,Ujian,Pendaftaran,mapram,perpeloncoan. |
|
422.2 |
Tahun
Pelajaran / Tahun Akademik |
|
422.3 |
Hari
Libur |
|
422.4 |
Uang
Sekolah-Klasifikasikan disini SPP |
|
422.5 |
Beasiswa |
|
422.6 |
SPMA,BOP |
|
422.7 |
Biaya
belajar mandiri (BBM) |
|
422.8 |
Masa
orientasi siswa |
|
422.9 |
Orientasi
kampus /OPSPEK |
|
423 |
Metode
Belajar |
|
423.1 |
Kuliah |
|
423.2 |
Ceramah,Simposium |
|
423.3 |
Diskusi |
|
423.4 |
Kuliah
Lapangan,Widyawisata,KKN |
|
423.5 |
Kurikulum |
|
423.6 |
Karya
Tulis |
|
423.7 |
Ujian |
|
423.8 |
PKL |
|
423.9 |
Praktek
Industri |
|
423.10 |
Kurikulum
berbasis kompetensi (KBK) |
|
423.11 |
Sylabusi |
|
423.12 |
Tes
Hasil Belajar (THB) |
|
424 |
Tenaga
Pengajar,Guru,Dosen,Dekan,Rektor |
|
Klasifikasikan
disini:Guru Teladan |
|
|
424.1 |
Pengawas
sekolah |
|
424.2 |
Tenaga
Administrasi |
|
425 |
Sarana
Pendidikan |
|
425.1 |
Gedung |
|
425.11 |
Gedumg
Sekolah |
|
425.12 |
Kampus |
|
425.13 |
Pusat
Kegiatan Mahasiswa |
|
425.2 |
Buku |
|
425.3 |
Perlengkapan
Sekolah |
|
426 |
Keolahragaan |
|
426.1 |
Cabang
Olahraga |
|
426.2 |
Sarana |
|
426.3 |
Perkumpulan
olahraga (PSSI, PELTI ) |
|
426.31 |
Gedung
olah raga |
|
426.32 |
Stadion |
|
426.33 |
Lapangan |
|
426.34 |
Kolam
renang |
|
426.4 |
Pesta
olahraga klasifikasi disini::PON,Porsade,Olimpiade,dan sebagainya |
|
426.5 |
Hobby |
|
426.6 |
Instruktur
pelatih |
|
427 |
Kepemudaan
Meliputi organisasi dan Kegiatan Remaja. Klasifikasikan disini: Gelanggang
remaja, Karang Taruna |
|
428 |
Kepramukaan
klasifikasikan disini :Persami, Jambore, Lomba tingkat, Raimuna |
|
429 |
Pendidikan
kedinasan Untuk Departement Dalam Negri lihat 890 |
|
430 |
Kebudayaan |
Cekgu. Salam buat guru-guru semua diseluruh Indonesia semoga selalu berkarya untuk negeri tercinta, berikut saya berbagi Buku 4 dan Buku 5 semoga bermamfaat. berikut kata pengantar dari Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan:
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai Visi Kemdikbud 2025 yaitu Menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, diperlukan suatu sistem pembinaan dan pengembangan terhadap profesi guru secara terprogram dan berkelanjutan melalui kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan Pengembangan Profesi Guru merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk mewujudkan terbentuknya guru yang profesional. Buku ini merupakan Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang disajikan untuk digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan, baik oleh guru, tim penilai, maupun pemangku kepentingan (stake holder). Mudah-mudahan buku ini dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi guru.
Jakarta, Maret 2019
Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan,
Silahkan Download: BUKU 4 BUKU 5
Download juga:
>>> Kajian Manajerial Sekolah Magang 1
>>> Kajian Manajerial Sekolah Magang 2
Atau Anda juga suka:
>>> Buku PPKn K13
>>> Puisi
Terimakasih anda telah mengunjungi Web kami
Ringkasnya calon kepala sekolah dalam mengelola sekolah yang dipimpin harus mamahami standar/aturan, mampu membaca situasi/kondisi nyata sekolah, dapat merumuskan masalah yang dihadapi kemudian dapat mencarikan alternatif solusi perbaikan dengan menggunakan cara/ide baru sehingga sekolah semakin baik.
Tugas mengkaji 9 aspek manajerial dilaksanakan calon kepala sekolah di sekolahnya sendiri (magang 1) dan sekolah lain (magang 2), dengan alokasi waktu maing-masing 40 jam di sekolah sendiri dan 20 jam di sekolah magang 2
Caranya adalah dengan mengetahui komponen-komponen standar/aturan dari setiap kajian, kemudian membandingkan kondisi nyata (yang terjadi/ada) disekolah dengan kondisii ideal(kondisi menurut standar/aturan baku.)
Selanjunya melihat kesenjangan antara kondisi nyata dengan kondisi ideal hingga dapat merumuskan masalah/kesenjangan kemudian memberi gagasan baru dalam bentuk alternatif solusi.
berikut:
>>> Kajian Manajerial Sekolah Magang 1
>>> Kajian Manajerial Sekolah Magang 2
Atau Anda juga suka:
>>> Buku PPKn K13
>>> Puisi
Terimakasih anda telah mengunjungi Web kami
CEKGU, Salam hangat dari cekgu semoga pembaca selalu diberikan kesehatan oleh Allah SWT dan tetap dalam lindungannya amin...amin...amin.